Prof. zw. dr hab. Bolesław Niemierko - pedagog, uczony i wykładowca na Uniwersytecie Gdańskim. Autorytet w dziedzinie pomiaru dydaktycznego. Założyciel i kierownik seminarium doktoranckiego pomiaru dydaktycznego, oceniania osiągnięć uczniów i diagnostyki edukacyjnej, a także Podyplomowego Studium Pomiaru dydaktycznego i Podyplomowego Studium Ewaluacji Dydaktycznej; laureat Nagrody Wydziału I PAN (dwukrotnie). Jest on autorem Podręcznika skutecznej dydaktyki pt. "Kształcenie szkolne". Cytuje on w tej książce Tadeusza Tomaszewskiego, który zestawił długą listę zarzutów wobec programów szkolnych. Twierdzi on, że:
-"programy szkolne są przestarzałe, gdyż zawierają wiadomości odpowiadające stanowi nauki sprzed wielu lat, a nie uwzględniają wielu wiadomości odpowiadających współczesnemu poziomowi wiedzy;
- są konserwatywne, gdyż nawiązują raczej do doświadczeń i potrzeb dawniejszych pokoleń, a nie biorą pod uwagę w dostatecznym stopniu przyszłości, w jakiej będą żyć i działać dzisiejsi uczniowie;
- są nieżyciowe, bo nie odpowiadają potrzebom życia i praktyki ludzkiej, ponieważ zawierają wiele wiadomości zupełnie nieprzydatnych, a nie przewidują wiadomości potrzebnych i praktycznie użytecznych;
- są za trudne, bo uwzględniają wiadomości, których dziecko w danym wieku nie potrafi sobie przyswoić, a nawet zrozumieć, a równocześnie zbyt łatwe, a czasem nawet infantylne, bo nie doceniają rzeczywistych umysłowych możliwości uczniów, którzy potrafiliby opanować znacznie więcej i w znacznie krótszym czasie;
- są nudne, gdyż nie liczą się z zainteresowaniami uczniów, i schematyczne, ponieważ nie odpowiadają indywidualnym cechom uczniów. Ta lista zarzutów jakby się ustabilizowała i od dłuższego czasu nikt nie wymyśla już nowych, ale też nikt nie zaprzecza słuszności żadnego z nich w odniesieniu do jakiegokolwiek programu, z którym ma do czynienia".Zgadzamy się w zupełności z Panem Tadeuszem Tomaszewskim, jednak mamy świadomość, że nie sztuką jest powtarzanie tych zarzutów, lecz znalezienie sposobu, by było ich mniej lub nie było ich wcale.
WerSon
Źródło: Bolesław Niemierko, "Kształcenie szkolne" Podręcznik skutecznej dydaktyki, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2007, s. 145-146
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz